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2014年南京师范大学333教育综合考研真题

【更新时间：2022-02-17】【阅读次数：】
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一、名词解释（6‘×5）
1、赫尔巴特的《普通教育学》
2、社会本位论
3、最近发展区
4、有效教学
5、行动研究

二、填空（2‘×10）
1、马克思认为，教育起源______
2、决定教育权和受教育权的主要因素______
3、我国教育目的的理论基础______
4、解决社会生活的课程______
5、课改文件的名称______
6、学生学习过程中的一些信息，反映学生成长变化的评价方法是______
7、学生品德构成的基本因素有______
8、学制发展的方向______
9、学校教学的基本组织形式______
10、罗杰斯的非指导性教育属于______理论。

三、判断并作出说明（8’×5）
1、义务教育的特点是强制性、免费性、普及性。
2、教育影响都是积极正向的。
3、师生关系就是知识的传授关系。
4、教学是用教材教，而不是教教材。
5、班级是一个“准自治组织”。

四、问答（10‘×4）
1、试述人的身心发展特点及其对教育的要求
......未完......
 

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