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一、名词解释
1.四书五经
2.八年研究
3.培养目标
4.社会本位论
5.学习策略

二、辨析题
1.综合实践活动课程是义务教育和高中阶段的必修课程。
2.社会生产力发展水平决定教育教育目的的性质。
3.蔡元培的“五育并举”是德智体美劳全面发展教育。
4.科尔伯格的道德发展理论是按照不同发展阶段中的任务和矛盾划分的。
5.教学工作包括课外辅导。

三、简答题
1.抗日根据地教育政策《抗日战争时期中共的方针政策》。
2.王守仁儿童教育思想。
3.简述重视教育思潮的主要观点。
4.德育的一般途径。

四、论述题
1.结合实际，讨论课程改革的影响因素。

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