一、填空题：
1、学校的中心工作是（）
2、1632 年捷克著名的教育家（）出版了（），这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。
3、除了个体的主观努力外，影响人的发展的因素主要有（），（）和（）
4、根据评价在教育活动中发挥作用的不同，可以把教学评价分为（）、（）和（）
5、有关教育目的的理论，其价值取向可以分为（）和（）
6、教育事业发展的规模和速度主要由（）所决定；而教育的性质则主要由（）所决定
7、教育学是研究（）的一门学科
8、在近代教育史上，对于掌握知识和发展智力的问题曾经有过（）和（）的长期争论
9、按所依据的指导思想的不同，教学方法可分为（）和（）两种对立的体系
10、教材的编排方式有（）和（）两种
二、单项选择题：
1、按照马克思主义的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
2、世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点，这个主要是因为（）
3、活到老，学到老体现了现代教育的（）特点。
4、以教师的语言为主要媒介系统，连贯地向学生传授知识，表达情感和价值观念的教学方法是（）
5、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（）年义务教育制度。
6、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
7、“近朱者赤近墨者黑”这句话反映了（）因素对人的发展的影响。
8、经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（）
9、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）
10、“结构主义”课程理论的首倡者是（）
11、在教育过程中，教师对突然发生事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动的（）特点。
12、教学工作的中心环节是（）
13、作为培养学生知、情、意、行的过程，德育过程的进行顺序是（）
14、教师备课应该做好的三个方面的工作是钻研教材、了解学生和（）
15、提倡以儿童为中心，将“做中学”作为主要教学方法的教育家是（）
16、按照信息加工心理学的解释，技能也可以看做是一种知识，那么，技能应属于下列知识类型中的（）
17、作为一种教学方法，布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种（）
18、为了改变课程管理过于集中的状况，本次基础教育课程改革对课程实行（）
19、儿童的记忆是从机械记忆发展到意义记忆，思维是从形象思维到抽象思维，这体现了发展的（）
20、慎独作为一种教育方法，属于（）
三、名词解释：
1、教育
2、课程计划
3、环境决定论
......未完......
